LC3 B1

Nombre		N. L.

Subraya. ¿Para qué sirven los reglamentos de bibliotecas?

a) Para expresar las normas del uso y préstamo de libros.

b) Para invitar a alumnos y maestros a consultar y leer enciclopedias.

c) Para convencer a los usuarios de utilizar los servicios de consulta y préstamo de los libros.

d) Para explicar la organización de los libros y los materiales de consulta en la biblioteca. ¿Qué opinas de que se apliquen sanciones a quienes no cumplan con el reglamento? Argumenta tu respuesta y da ejemplos.

Señala la opción que indica qué función tienen los verbos en infinitivo dentro del reglamento.

( ) Sugerir

( ) Explicar

( ) Solicitar

( ) Ordenar

A partir de la imagen, escribe en las líneas dos reglas para el reglamento de la biblioteca. Utiliza el infinitivo y luego rodea el verbo.

Lee y realiza lo que se solicita.

—Hola, ¿ya supiste?
—No, ¿qué paso?
—Que el libro de matemáticas tiene muchos problemas.
—¿Y eso qué tiene de raro…?
—Pues que por eso tuvo que ir al psicólogo.

• Subraya de azul la parte del chiste en la que el libro de matemáticas es considerado un objeto.
• Subraya de rojo la parte en la que al libro de matemáticas se le atribuyen características humanas. En el chiste anterior, ¿por qué se pregunta qué tiene de raro?

—Hola, ¿ya supiste?
—No, ¿qué paso?
—Que el libro de matemáticas tiene muchos problemas.
—¿Y eso qué tiene de raro…?
—Pues que por eso tuvo que ir al psicólogo.

Escribe el juego de palabras que se emplea en cada chiste.

Escribe este chiste empleando guiones largos.

Un pececito le pregunta a otro pececito:
¿Qué hace tu papá? Nada.

Explica para qué sirven los directorios.

Escribe V si la afirmación es verdadera o F si es falsa.

(     ) Existe un solo formato para los directorios.
(     ) El orden de los datos varía según el directorio.
(     ) Todos los directorios incluyen el mismo tipo de datos. Anota tus datos o los de un compañero en el formato.

Anota en orden alfabético los nombres de tres compañeros. Inicia por los apellidos.